{"id":788,"date":"2019-10-01T18:21:09","date_gmt":"2019-10-01T18:21:09","guid":{"rendered":"http:\/\/fakultaetentag-sportwissenschaft.de\/?p=788"},"modified":"2019-10-01T18:21:09","modified_gmt":"2019-10-01T18:21:09","slug":"starkung-des-lehramtes-primarstufe-im-fach-sport-gefordert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fakultaetentag-sportwissenschaft.de\/index.php\/2019\/10\/01\/starkung-des-lehramtes-primarstufe-im-fach-sport-gefordert\/","title":{"rendered":"St\u00e4rkung des Lehramtes Primarstufe im Fach Sport gefordert"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Bookman Old Style, serif;\">Auf der Hauptversammlung der Deutschen Vereinigung f\u00fcr Sportwissenschaft (dvs) anl\u00e4sslich des 24. dvs-Hochschultages Ende September an der Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin wurde einstimmig ein \u201ePositionspapier zur St\u00e4rkung des Lehramts Primarstufe im Fach Sport\u201c verabschiedet. Aus Sicht der Universit\u00e4ten und P\u00e4dagogischen Hochschulen in Deutschland, die diese Studieng\u00e4nge mit dem Fach Sport anbieten, wird damit auf zentrale Probleme hingewiesen, die sich in Zusammenhang mit der hochschulischen Ausbildung im Grundschullehramt Sport in letzter Zeit ergeben haben. Dabei werden dringend erforderliche Verbesserungen gegen\u00fcber der Bildungs- und Wissenschaftspolitik bundes- bzw. landesweit an den einzelnen Standorten angemahnt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Bookman Old Style, serif;\">Das dreiseitige Papier beschreibt nach einer Pr\u00e4ambel die allgemeine und die fachspezifische Studiensituation und leitet am Ende daraus insgesamt acht Forderungen ab, die sich an die Verantwortlichen in der Politik, der Wissenschaft und der Schuladministration richten und daf\u00fcr Sorge tragen sollen, den Studieng\u00e4ngen zuk\u00fcnftig \u201eeine angemessene Behandlung zukommen zu lassen\u201c. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Bookman Old Style, serif;\">Diese Forderungen greifen u.a. die Sicherstellung einer ausreichenden Anzahl von Studienpl\u00e4tzen auf, zielen auf eine standortspezifische Verbesserung der personellen und sachlichen Ausstattung der Institute f\u00fcr Sportwissenschaft und fordern politische Ma\u00dfnahmen, um die Erteilung eines fachfremden Unterricht im Fach Sport sowie die zunehmenden Seiten- und Quereinstiege deutlich und damit nachhaltig zu reduzieren.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Bookman Old Style, serif;\">Das Positionspapier war bereits im April dieses Jahres auf der Bundeskonferenz des Fakult\u00e4tentags Sportwissenschaft, dem Zusammenschluss aller Institute und Fakult\u00e4ten f\u00fcr Sportwissenschaft in Deutschland, einstimmig verabschiedet worden. Es wird erwartet, dass sich der Deutsche Sportlehrerverband durch Beschlussfassung ebenfalls dem Papier in K\u00fcrze anschlie\u00dft. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Bookman Old Style, serif;\">Das Positionspapier ist online einsehbar unter:\u00a0<\/span><span style=\"font-family: Bookman Old Style, serif;\"><a href=\"http:\/\/fakultaetentag-sportwissenschaft.de\/index.php\/dokumente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.fakultaetentag-sportwissenschaft.de<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auf der Hauptversammlung der Deutschen Vereinigung f\u00fcr Sportwissenschaft (dvs) anl\u00e4sslich des 24. dvs-Hochschultages Ende September an der Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin wurde einstimmig ein \u201ePositionspapier zur St\u00e4rkung des Lehramts Primarstufe im Fach Sport\u201c verabschiedet. 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